学习知识的规律和循循渐进
（下篇）
循循（尊重规律，按步骤进行内容设置）渐（时间型）进（达到目的）
对于避免小孩子受伤的问题，最好我们要知道他的上线儿在哪里？就是说别超过他的上线儿一般是没有事情的。第二就是我们要有教学方法和了解。要知道他这个单个孩子他的忍耐力在哪里？在这个范围之内一般都没事儿。而且我觉得我们把这个问题看的太表面化了。那么，问题就是问题。这个教学怎么来写，怎么设定这是很关键的。今天说的这个循循渐进到底是怎么，我们大家需要考虑清楚了。单个的动作和问题没有办法彻底解决，解决到接下来还会遇到问题。因为在我们的课程设置里面，他是一个零散的点，不是系统的，步骤的知识。
总结：主要的内容就是教学的这个体系问题就是他的系统问题，那么具体的问题，我觉得这个是很难得到有效的解决。那么刚才反复说的一个概念叫正迁移。用熟悉的概念就是循循渐进。那么这个问题我觉得我们先认识清楚，而不要真正的就是具体到这个动作怎么教怎么练习。因为舞蹈这个东西它就是一个必须要在现场实际操作才能得到所有的反馈信息的一个技术门类。
把某一个阶段的一个训练的一个步骤写出来对这个东西进行客观的分析可能就会明白了。因为中国的这种舞蹈教育，在五几年之后是以中专为蓝本建立起来的。所以，中专怎么练，用什么样的手法，练多长时间是一个什么样的效果。在五十年代六十年代就已经很清楚了。但是特长班的这种出现，其实是在八十年代之后才出现的，所以它比较的零散，他没有系统的这个学科的东西。相对来说比中专弱一点。所以大家一致在沉醉于具体的问题怎么解决而忽略了我们这个体系他的设置是不是合理。
题外：书本上的知识固然需要学习，可是理论只是作为参考。而时代在进步，我们的教学也必须的创新。创新就是在原有的教学上进行，改良，革新。时代在进步，我们不应该运用旧的方法，教现在的孩子！而是学会用更科学更系统更为安全的教学模式，教现代的孩子面对未来。
很多的教材出版的时间比你我的年龄都长，在那个时代他是具有时代象征意义的书籍，也是最富有代表性。可是时代在发展中，舞蹈艺术教育，教学方法不去提高，就会永远停留在那个时代的教学中，不是止步不前，而是一直在退步。
科学、安全、高效。教育的终结目的：力求身心健康！
舞蹈训练亦不可违背之。
（完）
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