一堂堂奇妙的音乐课
一段段欢快的舞蹈
这样的歌曲串烧网络视频
看得让人有点坐不住
想跟着节奏跳动起来
这就是辽宁省鞍山市岫岩一中
七年级学生们音乐课上的场景
站在学生们中间
领舞的是音乐老师高畅
寒假临近，快期末考试了，为了让孩子们轻松一下，高老师让学生们自己点歌，想唱就唱，想跳就跳，这课堂气氛可不是一般的嗨。年12月中旬，记者也来到了高老师的课堂上。
大红色的手绢上下飞舞旋转
和着浓浓的东北风曲调
高畅和她的学生们
在教室里扭起了东北秧歌
很多网友看到这段视频后留言说，隔着手机屏幕都能感受到现场的欢乐。
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：因为马上要过年了，东北秧歌是我们东北特色嘛、东北文化，我也想让孩子们对家乡有点了解，对东北有所了解。
最初，高畅在准备这堂课的内容时还有些忐忑，这群喜欢追赶潮流的00后们，能接受东北秧歌吗？
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：我怕他们听到这个音乐会笑的，然后就觉得这是什么玩意儿，结果上的一点不费劲，很乐意学。我手绢刚放下去的时候，全都转起来了，然后把音乐一放，哎呀有没有过年的感觉，同学们说，太有了。
线上教学有成效激发更多创新
今年39岁的高畅毕业于鞍山师范学院音乐教育专业，在岫岩一中担任音乐教师已经18年了。原本高畅早已习惯按部就班的教学，可年的疫情，让她的音乐课堂，彻底改变了，变成了在家线上（教学）。
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：那个时候有一个《听我说谢谢你》，每次听我都哭，因为那是献给白衣天使的，然后我就想这个变成手势舞，教给同学们。当时我们都戴着口罩，也是特别应景，很多同学都特别感动，然后我发到我们学校的工作群里，很多老师也都特别感动。
这次线上教学的尝试效果不错，转眼到了年秋季开学季，高畅送走了毕业生，迎来了七年级多名新生，有了之前的成功经验，高畅在教学创新上有了更多的想法。
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：我跟校长说，我教一些爱国的、正能量的、积极向上的这种歌曲，但是不是教材上的行不行。（校长说）那太行了，然后这些歌曲也特别好。我在编一些律动，舞蹈的律动，还有一些节奏的训练，那孩子那个音乐素养也有了，然后还培养了他们的正能量。
她选了大量正能量歌曲
大胆创新自编舞蹈动作
让学生跳出快乐唱出正能量
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：第一节课讲完之后，我一看孩子对这个手势舞挺感兴趣，孩子的精神面貌都挺好的。
△高畅在课堂上与孩子们跳《少年》。
孩子们兴趣浓厚
乐感越来越强
舞蹈动作越来越协调
精神面貌也焕然一新
△开学后的校运动会上，七年级多名学生在高畅的指挥下，齐跳《少年》之舞，震撼全场。
高畅的音乐课受到了学生们的热烈欢迎，围绕着选曲和动作编排，师生间的互动也越来越多。
辽宁省鞍山市岫岩一中校长邱凯：你看孩子的表情，我感觉对我就是一种震撼。他不是被动去接受，而是主动想去做、想去学，他是一种非常天真的、非常自然的、完全发自内心的表情和动作。
因为这个片子是较早之前拍摄的，所以当时孩子们也都没有戴口罩，也因此让我们看到孩子们脸上的笑容，也真切的感受到了他们对高老师音乐课的喜爱。
费尽心思选曲绞尽脑汁编舞
同学们爱学，高畅更爱教，不过，孩子们的学习速度快，就意味着高畅备课的速度也要快。从选曲到编排舞蹈动作，为了保持住学生们的上课热情，高畅可以说是费尽心思，绞尽脑汁。
手势舞+道具高畅与12岁女儿一起研究编舞
既要结合教材，又要符合当下流行趋势，更得唱出正能量，高畅每天都挖空心思，寻找合适的曲目。而为了编出学生们易于接受的舞蹈动作，高畅也没少下功夫，还经常向自己12岁的女儿取经。
△高畅还把和女儿研究了一晚上的舞蹈——《站在草原望北京》带到了课堂上。
光是手势舞不过瘾，高畅又开始研究，利用一些简单的道具，跳出不同的风格。女儿的一句“弄那个‘风在吼马在叫’”，高畅马上有了灵感。
△高畅为《黄河大合唱》编的舞蹈，火爆网络。
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：一个是节奏，再一个是团队的协作能力，对他们有一个爱国主义教育。
辽宁省鞍山市岫岩一中音乐老师高畅：
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