在全国教育大会上，提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“五育”并举，全面发展素质教育，用高质量的教育发展满足社会的需求和人民的期望。
04:17年6月5日，在欢庆第73个国际儿童节之际，北京市海淀区红英小学六里屯校区迎来了以“蕞美绽放·舞韵飞扬”为主题的第三届舞蹈节，一、二、三年级共14个班级名同学全部上台参演。此次活动，众多嘉宾也莅临现场。中国教育学会音乐教育分会副秘书长;北京教育科学研究院小学音乐、中小学舞蹈教研员程郁华；西北旺镇党委委员、武装部长张立，副镇长赵佳蔷和文教科科长万亮涛；红英教育集团陈淑兰校长及各校区执行校长、家委会理事。北京舞蹈学院附中贺梦娇老师也带着学生来助演，盛大的活动吸引了众多师生、家长、社区人员前来观看，线上线下同步直播。
程郁华教授讲话
校长讲话
贺梦娇讲话
本次舞蹈节的举办，不仅让学生更好地了解和体验艺术的魅力，同时也是学校重视美育教育的体现，更是红英小学一直秉持的“人人观”教育理念的落地生根。
构建美育课程的独特发展格局——有趣的舞蹈课堂
作为“五育”的重要组成部分，“美育”通过艺术、音乐、文学、舞蹈等形式，培养学生的审美能力和艺术素养，让学生更好地理解和欣赏美，提高文化素养和综合素质，培养创造力和情感体验能力，为未来发展打下坚实的基础。红英小学的艺术课堂坚持用美感染人、用美塑造人，通过丰富多彩的美育课程，引导学生体验美、发现美、表现美、追求美、创造美，为每个学生的成长奠定美的基础。学校在美育方面取得了显著成就，形成了独特的发展格局。
舞蹈课程是小学美育中非常重要的一部分，旨在通过舞蹈这种艺术表现形式，让学生感受音乐和舞蹈融合的美妙，可以帮助学生表达自己的情感和思想，提高艺术素养。本次舞蹈节，有共近30个舞蹈节目展示，展演舞蹈种类涵盖了现代舞、芭蕾舞和民族舞等，包括独舞和群舞，节目种类丰富多彩，为同学们提供了绽放自我的舞台。
秉持教育理念的深入贯彻落实——“人人舞蹈人人观”
红英小学舞蹈节可以追溯到年，一二年级共人参演，大、小舞蹈团共两个50人。第二届舞蹈节时，一二年级学生共人参演，舞蹈团也扩展成三个，参演人数达人次。本届舞蹈节一、二、三年级全体名同学和舞蹈团90余名学生同台演出，人数已经达到了多人次。尤为值得大家
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