华山巍巍，清河汤汤。济南市历城第六中学的师生们目之所及便是十里风光。
这所九年一贯制公办学校不仅依山傍水、人杰地灵，同时它还是全国科技文明实验先进学校、山东省首批文明校园、山东省最佳志愿服务组织、山东省卫生学校、济南市家长满意学校、济南市首批家长学校示范校、济南市首批新优学校、济南市教育系统先锋单位……
风雨沧桑66载，她拥有渊博的历史传承与文化积淀，凭借实力走出了跨越式、高品质、高质量的发展之路，得到了家长认可，成为大家口中“有温度、高质量、家长满意”的好学校。
济南市历城第六中学
打开记忆的闸门，回望历城六中的“奋斗历程”，会产生一种波澜壮阔的历史感：年，作为厂办学校的客车厂学校成立；年，迎来“转折”，学校转制，改名为济南市历城第六中学；年，她已成为济南教育版图上一颗耀眼的“明星”。半个多世纪，从破旧的几间老屋到打造成坐拥客车厂校区、清河校区、清源校区三个校区的现代化校园；从“摸着石头过河”探索教学新路到提炼出自成一体的特色教学；从几百名学生猛增至近四千多名学生，一代代学子从这里幸福成长，走向远方……
遇见·文明
文明是六中最亮的底色
走进历城六中，最先看到的就是干净整洁的校园、热情礼貌的师生、雅致的校园文化墙；学子们琅琅读书声、跑操时整齐的步伐声、清脆的歌声、丰富多彩的体能大课间让这个校园充满着文明活力。六中校园的角角落落，处处蕴藏着成长的密码，散发着教育的理念和温度，一举一动都体现着文明素养，一言一行都能成为“文明济南”的标杆！这里的一切都是那么鲜活。“文明程度是评价一所校园的关键维度，文明素养贯穿教育的全过程。创建文明校园不是喊口号，是一切为了师生的发展，是塌下身子做好每一件小事。”历城六中校长刘培成说道。
“幸福文化润泽生命”
“你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默。你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云……”近日，历城六中第八届读书月展示活动中，课本剧、演讲比赛、书法比赛火热开展。同学们用相同的热情、不同的形式，表达了对文化的感悟，对历史的传承。
学生在图书馆阅读
读书月、非遗文化进校园、校外研学实践……在历城六中，随处可见文化的渗透。近年来，学校结合新校区建设，多方位打造校园文化，让学生视线所到之处，都带有教育性。刘培成说，“一所优质的学校一定是有文化品位的学校。现在，扎实勤奋、任劳任怨、无私奉献、善良包容等已成为我们六中人的共识。”历城六中积淀文化底蕴，逐渐形成了“价值引领，示范导行”的管理文化，“齐心协力，实践同行”的团队文化，“和谐幸福，润泽生命”的环境文化。
“德育为先五育并举”
“我们在日常教育生活中着力让师生养成文明好习惯，让习惯成就文明，让文明成为习惯。”德育副校长姚玉杰介绍道。历城六中充分发挥九年一贯制的办学优势，构建了全员、全面、全程育人的德育体系，设计和开辟了“三大”德育路径：课程德育、艺术德育、活动德育。
课程是学校德育的主要载体。学校以自主研发的《九年一贯制分段式一体化德育主题课程》为依托，把优良的民族传统道德、丰富的地域文化、社会主义核心价值渗透在学生的学习与实践过程中，发挥了课程应有的育人功能。
持之以恒，久久为功，文明成为了六中最亮的底色。
彰显·温度
质量是六中最亮的招牌
走进六中教学楼，看到挂有“教育是一门慢的艺术”的匾文，这正是学校的教育理念。“教育是人与人之间传递温度的事业。做有温度的教育，就是说有温度的话，做有温度的事，遵循教育规律，不急躁、不极端、不尖锐、不盲从。”刘培成语重心长地讲述着。
历城六中积极回应社会对教育发展的需求，坚持“以育人为根本、以质量为中心”，立足“精准、专业、实效”，紧扣“文化引领、质量提升、内涵深化、特色彰显”的主旋律，准确发力，精准施策，使学校成为了人民群众“家门口的好学校”。
“吸引人、发展人、成就人”
一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍是六中发展的蓬勃力量。“六中的老师好，六中的干部好”在家长圈、教育圈人人皆知。近几年，随着学校的跨越式发展，学校如源头活水，一批批高学历、高素质、高水平的优秀教师选择了六中，来到了六中。近五年，学校引进了90余名研究生。学校把新教师培养作为重中之重，启动了教师梯级培养制和青年教师加速成长计划，实施“六个一”工程，基于教师个人特点、专业目标导向，以促进青年教师专业能力和专业风格全面发展为目标，帮助青年教师尽快成长。
学校教职工合影
新教师聂媛媛、徐晓倩分别给记者展示了自己新入职时拿到的学习进度表，9月第一周自主听课课表，第二周撰写三年发展规划，第三周进行语文组新教师展示课，每周练字、每周上交读书笔记和反思……“学校和每个教师在确定发展目标的基础上，通过分阶段考核等加大培养力度、缩短成长周期。”业务副校长陶丽华说道。吸引人、发展人、成就人，六中近几年学校获得30多项集体奖项，教师和学生分别获得余人次、余人次市区级荣誉，多位青年教师在优质课大赛、说题比赛、教学设计大赛、演讲比赛、论文评比中斩获头奖。用陶丽华的话说，年轻教师“肉眼可见”地成长了起来，教师队伍结构性水平快速提升。入职四年的青年教师党现雯在入校时自己的三年规划是“站稳讲台”，如今的她，教育教学、班级管理、学校工作等方面都大有作为，远比自己预料的走得更远。
学校的发展带来了教师的全面提升。近五年，学校有21名教师评为高级教师，57名教师评为中级教师，展望未来，六中教师信心百倍。
“活力教育，动感校园”
“孩子特别喜欢上学，校园活动很丰富，学校十分注重孩子的均衡全面发展。作业在学校就能完成，孩子回家后有更多的时间发展兴趣爱好，这都是学校与老师的功劳啊。双减之后，老师工作更辛苦了，真的很想对他们说一句谢谢。”一年级十二班学生家长李琳说。
学校健美操社团学生在训练
舞蹈、合唱、民乐团、无人机、国画、书法、篆刻、足球、篮球、乒乓球、啦啦操……每天下午延时服务时间孩子们在不同的教室场馆，沉浸在自己喜欢的兴趣爱好中，校园里一派生机勃勃。华灯初上，在食堂里享用完晚餐的孩子们回到教室，开始了晚延时。校长刘培成表示：“在落实‘双减’工作方面，学校突出抓好‘优化课后服务、完善作业管理、提高课堂质量’三项重点工作，在作业负担上做减法，在课后服务上做加法。‘双减’之后，我们的孩子作业少了，学业负担轻了，课堂效率高了，学生体质好了，亲子关系更为融洽了，社会满意度提高了，教育生态更和谐了。”
“向课堂要质量”
近期，以读书、练习、评价为主，以时间和任务驱动的“读习评一体化”语文课堂新模式在六中开展。课堂上，老师及时
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