一、国外
外国的运动跳舞发展时间领先于中国很长时间，尽管运动跳舞主要起源于拉丁美洲，但在欧美国家跳舞运动的蓬勃发展水平却很大程度上超越了其发源地。欧美国家的政治社会经济文化的繁荣是其运动跳舞发展繁荣的主要原因，研究运动跳舞的人多，专业选手多，技术水平高，对运动跳舞的专项练习步骤都有较系统科学的研究，有一定理论指导实施。
尤其重视身体的全面健康发展，一般人在开展专门练习之前都要做好基本系统的体能训练，在锻炼好基础系统的体能以后再学习跳舞，通过先打基础再学专门工作，就可以更好的学习，同时也在跳舞学习的过程中就能按要求做好各个动作基本要领。而运动跳舞的各个跳舞类型也对各个的体能有其侧重点。但总体而言上都要求基本的体能。
二、国内
在中国，运动健身一贯至今都得到了体育运动界人员的重视。不论是在人群运动，或是技艺类的单独工程项目，运动健身都占据了非常重要的地位，同时对于运动健身技术的实战运用与理论研究，也取得了长足的进展与提升。不过和欧美等体育运动国家和地区比较，在中国的运动跳舞专项技术与体能训练中，不论是资金投入，或是执教人才的配备水平与专业技能水准，乃至基础理论与科研水准上，都有着相当的差异。
而且由于中国运动跳舞发展时期相对较短，竟技水准低下，始终居于劣势项目。而且中国的竞技运动还是采用了举国体制，特别是当时运动芭蕾舞还未被作为奥运会的参赛服务项目，这也极大抑制着国家与地区体育局在发展运动芭蕾舞方面的资金投入。相对于一些奥运服务项目，运动跳舞的社会影响还很小。
但目前，由于运动跳舞已加入了亚运会的正规赛事，而且由于运动跳舞的社会影响力在不断扩大，未来作为奥运会正规赛事的可行性也越来越高，因此国家应该会增加对运动跳舞的资金投入，这也会为其开展提供新的发展契机。从执教人员配备水平与整体素质上，中国体育运动发展与世界先进发达国家的水平有着显著差异。
在世界体育发达国家中，所有发展成熟的体育运动项目均设置有专门的体力培训教师人才，他们和技能教师人才互相协作，从而极大提升了体育运动的竞赛水准。但在中国的体育舞蹈中，由于教练员人才数量和水平的限制，通常一个执教人才要承担大量培训与体力训练任务，往往容易忽视了体育运动中身体素质的必要性，而过于偏重技能培训。
而且体育舞蹈培训在中国普及和发展历程相对较短，体育舞蹈培训的教师从业人员尤其是专职运动员出身的数量也很低，大部分基层教师并不能较全面得了解训练目标与安排培训的教学内容，对身体素质培训内容范围的了解程度也较低。由此带来的后果是，中国运动员的技术可以做到相当高，但是受到身体水平的制约，最后使得运动员的综合竞赛实力无法增强，在国际比赛中不容易取得较好的成绩。
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