舞蹈，当代家长最喜欢给孩子报的课外兴趣班之一，在艺术类培训班中，和钢琴、美术并称三大兴趣班。
家长希望让孩子学习舞蹈塑造形体、培养自信，禾园也希望让孩子通过学习舞蹈认识到艺术的魅力，不过和很多舞蹈培训班一味追求压腿、压胯、下腰等所谓的基本功训练不同，禾园舞蹈自选课把尊重幼儿身体的发展规律放在了前面，基本功练的好坏与否、舞姿跳的是否正确标准、技术难度本身的高低，在禾园眼里，都不是幼儿舞蹈跳的好坏最终的评判标准。
在学习舞蹈的过程中，通过舞蹈带给孩子们快乐，让孩子对舞蹈产生浓厚的兴趣，其实比什么都重要。而禾园近日的舞蹈汇报演出，整个过程，就丝毫不夹带紧张的气氛，与其说是一次考试汇报，倒不如说是一场自由发挥的汇报演出，虽然有基本功的练习，但却不会强迫孩子们做得有多标准，更多的是孩子跟随着老师通过聆听旋律对自己的情感进行抒发。
轻松愉悦的气氛让前来观看的家长也受到感染，所以我们看到了一群“大孩子”在自己的孩子面前手舞足蹈，展现出了平日里难得一见的状态，亲子相处，其乐融融，这是禾园舞蹈艺术自选课想带给孩子、也希望带给家长的一面。
看到孩子们的学习呈现，或许有人会问，“老师，你带孩子练习基本功的方式太温柔了，舞蹈基本功不是应该是刻苦训练么？”
这里禾园想说的是，幼儿园阶段的孩子，无论是身体发育还是心理发育都还处于一个发展阶段，他们无论是对身体的控制还是专业的理解，都不能达到一个完美的地步，即使从科学角度来讲，孩子们6岁之前学舞蹈也不应该过分要求身体柔软度和技巧，而是应该以启蒙孩子们对舞蹈的兴趣为主，基本功等需要循序渐进的学习，而不是一上来就先狠心锻炼压腿、下腰，这会让孩子们对舞蹈产生恐惧，进而对学习舞蹈全然失去兴趣。
其次，相信很多家长都没有从孩子一开始学舞蹈起，就抱着让孩子走舞蹈专业路线的想法，而舞蹈作为艺术教育中的一大类，最根本目的也是培养一个全面发展的人，而不是单纯的专业的艺术从业者。
舞蹈是什么？美国著名舞蹈家莫斯肯宁汉说，“舞蹈没有留下手稿，没有挂在墙上的画作，没有出版的诗集，什么都没有，除了那让你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。”
舞蹈也正是这样，不留手稿、不留画作、也不出版诗集，即使是专业的舞蹈从业者，每次表演的舞蹈也需要以自身为载体去努力呈现，才能让人感受到生命刹那之间的美丽。
换而言之，舞蹈是美丽的，虽然它的训练过程很艰苦，但让孩子们对舞蹈真正感兴趣，却不能让孩子们从接触舞蹈开始就感受到舞蹈最残酷的一面。
因为素质教育，艺术教育近年来被广大家长所重视，但艺术教育本身也是一个潜移默化的过程，尤其对年龄较小的孩子来说，它的目的更不应该是功利的，而应该是培养孩子的修养审美品行素质的手段，通过艺术教育让孩子慢慢学会欣赏生活的美好、生命的可贵、感知世界的多彩，从而丰富他们的生命，这才是艺术教育应该达到的目的，也是禾园艺术自选课教学的初衷！
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