《桃花源·序》成长记
我！叫宁紫薇
“《桃花源·序》
内容简介
我们的编舞老师是朱雅姝老师，小品名字是《桃花源·序》，改编自赖声川导演的话剧《暗恋桃花源》，以舞蹈为主表演为辅的形式，使话剧和舞蹈进行跨界创作的尝试。作品中，主要讲的是暗恋桃花源中桃花源的部分，在叙述武陵人“老陶”无法生育，而妻子“春花”却又跟“袁老板”私通，三人之间的关系纠葛。后来老陶无奈，伤心地出走，意外地发现了桃花林，进入桃花源中……一方面反映了老陶对于困窘生活的逃避，另一方面呼吁人们在生活中勇于面对困难，解决困难。
人物介绍
1
这是我
姓名：宁紫薇
担任角色：春花
班级：舞蹈学院级舞蹈编导本科2班
性格：温柔、活泼
角色性格：水性杨花、泼辣
2
这是我舞伴
姓名：周丹
担任角色：老陶
班级：舞蹈学院级舞蹈编导本科2班
自身性格：逗比、社交牛杂
角色性格：老实、胆小、怕老婆
3
这还是我舞伴
姓名：杨云峰
担任角色：袁老板
班级：舞蹈学院级舞蹈编导本科2班
自身性格：开朗、幽默风趣
角色性格：好色猥琐、奸诈狡猾
成长记
“第一阶段：
寻找主题
??周丹：“我们选个什么主题好呢？??”
??我：“我想跳同一个人物的不同人格???，你们觉得怎么样？”
??杨云峰：“嗯……那试试？??”
（我们采用了音乐为辅，以舞蹈动作和表演为主的形式）
回课中……
??朱老师：“诶~你们三个这个，让我想到赖声川导演的《暗恋桃花源》，我觉得你们可以试试，那个剧本非常不错，就以你们现在的形式。”
三人互相对视
“你们三个人可以将话剧和舞蹈结合起来，来一次大胆的尝试，跨界创作！”??
“那就试试吧！”?
（初稿首次亮相）
“第二阶段：
学习表演和台词
回课中……
??朱老师：“剧本是有了，你们这个表演和台词啊，太差了。下去不管你们用什么办法，去蹭课或者去向表演班播音班的同学请教也好，下节课要看到你们的进步。??”
“明白了老师！??”
课下……
回课中……
??朱老师：“台词不是一蹴而就的，你们的台词功底还需要勤加练习。给你们布置任务，从明天开始，你们三个人，每天早上去练声，发练声视频在群里。”
理想很丰满，现实很骨感??
这是我们练声的第一天
是的，杨云峰没和我们一起录，因为他懒得下楼……他同寝的同学都去实习了，他一个人独守空房，体会到了单人间的乐趣！
是的，如你们所见，第二次第三次还没跟我们一起，你们有这么执着的舞伴吗？
这一次，我们合体了。
你们以为是他自愿的吗？
不！是因为他被老师点名了！
??努力奋斗中……
回课ing……
???周丹：“一个人长得像也就……，算了，怎……怎么可能两个人都长得那么像？你们说，你们是不是~商量好了一块儿来的？”（大喘气）
??我、?????杨云峰：“是，我、我们是商量过了～”，（大喘气）
??朱老师：“看看，体力是不是跟不上了，边跳边说台词没那么容易。要想完整地把舞蹈呈现出来，你们需要勤加练习。从明天开始，你们每天练声的时候跑步，去练练你们的耐力。”
“好的老师！”
于是，我们跑起来了……
“第三阶段：
解决服装及音乐
在音乐方面，由于是片段式播放，我们需要准确计算每一段的音乐时长、动作时长，以及音乐和动作的接口问题。这无疑是对我们三个人默契程度上的巨大考验。
第N次回课中……
??朱老师：“周丹，你的衣服怎么回事？快脱下来，这是你在网上订的服装吗？你这个颜色不对，现在联系老板，重新订。”
店铺老板的表演和周丹的痛苦回忆……
瞧！老板的敷衍式回应……
此时，无奈的周丹躲在了被子里偷偷哭泣??
后来，在临近期末考试前两天，朱老师动员全班同学帮助解决周丹服装的问题，这一次我们都深刻体会到班级团结一致的力量。
“第四阶段：
舞台呈现
我们的期末考试是在综合实验室进行……
期末考试前走台期间，由于舞台和教室的场地面积有所不同，灯光下动作的呈现幅度、舞台调度、台词声音的问题接连不断，我们需要在当晚解决遇到的所有问题。
由于场地只有一个，在其他班级走台的时候，我们测量了舞台大致的比，在楼道里找到了一个跟舞台差不多大小的地方去练习。
后来等到其他班场地用完以后，我们又去走了遍舞台，确保第二天考试的顺利呈现。
“第五阶段：
收获
考试中...
考试结束以后，我们的小品收获到了老师以及同学们的肯定。
好啦~这就是我们《桃花源·序》的成长日记，在这过程中，我们收获到的不仅是专业上的进步，更拥有了遇到问题解决问题的能力。
在朱老师的带领下，我们班级的进步也是显而易见的。从大二到大三，整个班级体的凝聚力，整体的提升、全面的提升，我们在学习的过程中学做人。所以说舞蹈编导专业更加锻炼的是学生的综合能力，让学生们在具备理论知识的基础上结合实践活动，不仅会跳、会演，而且会编、会导，更加体现了舞蹈编导专业学生们的特色与亮点。
不只是舞蹈编导，我们还有舞蹈表演、舞蹈教育等。如果你也对舞蹈感兴趣，欢迎来到舞蹈学院参观，了解舞蹈文化。
“扫码
联系电话：