排舞不齐是很多舞蹈老师头疼的事情
因为并非一个班的学生功底都一样，而且舞感和乐感都是参差不齐，有的学生天赋好，学动作快，老师很喜欢，而后面的学生，就没有舞蹈天赋，舞感没有，功底叉，记动作慢，老师们最为难的点就是在这部分学生身上了，下面我来给老师们分析以下几点方法，记好了哦！
1、尤其在教学上老师们总认为后排的小朋友难教，反应慢，不多管她们，其实她们才是最应该抓住的，她们才是检验我们老师授课的好与不好，和有没有认真，前排有天赋的小朋友学动作很快，本身就是优秀的，当我们认真教授后排的小朋友你会有很多问题所在，但是我们把后排的小朋友教会，我们的教室变得好了，我们的课堂宝贝们都喜欢，我们的家长更加认可我们了，我们的课堂变得无比整齐，她们才是检验我们课堂的唯一标准。
2、我们的最大的问题是把不会的教好，把教好的教得更好，把不协调的教的协调，把不自信的教的自信，把没有表情的教的表情超好，把不爱你的教的爱上你了。解决难点就是解决了整齐划一。
3、总归细致细致在细致
4、训练的角度一定是小的，展示给被人的一定是大角度的，从踢腿开始，到发力开始，如让大踢腿有爆发力，先训练小踢腿让肌肉形成，在去一点点的训练大的角度。
5、宝贝妈妈来找到我们学校是我的荣幸，我们更不能以宝贝条件不好为理由，如果没有宝贝生下来是舞蹈天才的话，可能就不需要舞蹈老师了，我们要更努力把做不到的变成做到。把不能变得变成更好的
6、只要有一个小朋友没有做对就要很有耐心的讲解，反反复复地教，反反复复的讲，不可以小朋友们不会做，就忽视掉或者做得不够规范也忽视掉，解决宝贝身上的每一个动作。
7、一定要规格规范从学第一个动作就要好，就要过细致，清楚自己教的什么。细致教学。
8、从动作的小细节上一点一点的改变，从单一动作的训练来改变整个班级。
9、再训练一个班级的软开度时候，训练她的力度，在训练力度的同时加强软开度，在训练软开的同时训练素质，在训练素质的同时训练动作的规格规范，在训练过程中解决一切问题，训练表情，眼神。
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