百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源，是国家繁荣、民族振兴、人民幸福的重要基石。年，三位新教师的到来为成都高新新源学校注入新动力，他们肩负着学校教育教学工作的重任，是学校发展的生力军。
高新新源学校历来重视教师队伍建设，探索了“四维-四层-四类”教师专业发展目标体系与课程。主要通过师德师风、教育理念、专业知能、专业自主四个维度的学习，促使新教师尽快转变角色，适应岗位，缩短成长周期。
开学短短两个月，该校就开展了新教师入职课、师徒结对、亮相课、座谈反思等课程。其中，亮相课是新教师第一次面向全校的课堂展示，也是一次锤炼课堂教学能力的大练兵。
团队共建，精心准备
从师父遴选、拜师仪式到亮相课的听评课，高新新源学校高度重视。该校四位校长亲自过问并听课指导，营造了全校老师都为新教师成长助力的氛围。
教研组以本次亮相课为契机，又一次集体深入学习“向阳花课堂”建设方案，特别解读了“向阳花课堂”的核心理念——激扬生命，共生共长。努力将教学主张落实到教学流程中，一次次研讨、修改教学设计，努力实现四个“生长”。师父们不仅从专业角度帮助新教师解读“向阳花课堂”，打磨教案，优化教学设计，就课堂组织和授课环节提出了许多有指导性的建议，还从心理上给予新老师关怀和鼓励。
精彩亮相，反思提质
经过多次磨课，三位“新秀”教师最终出色地完成了亮相课展示，体现了良好的专业素养。舞蹈教师何曼芸执教《把杆素质训练》，以自身的示范帮助学生纠正动作，培养优美体态，体现了很强的专业性。英语教师封翠萍执教《TravelPlans》，课堂活泼生动，口令与学生的默契程度高，通过设计旅游线路对小组进行评价，激发了学生参与的积极性。科学教师汪海峰老师执教《磁铁的两极》，组织了层层深入的小组探究活动，培养学生自主探究的能力，还通过小组积分的方式，加强了对学生的激励作用。
亮相课结束后，三位新教师对课堂进行了总结反思，将实践的经验内化与升华。最难能可贵的是，教研组把这次新教师亮相课作为提升教研组整体教研水平的平台，及时反思学科共性内容。
稳步前行，向阳逐梦
4月19日，在新教师自主总结与教研组集体评课之后，该校教师发展部召开了以“站稳课堂，绽放新精彩”为主题的总结会。
各位新教师就亮相课的收获和反思进行了交流，重点讨论了如何优化教学流程，如何激发学生全员、深度参与，如何有效进行多元化的教学评价三个方面。
高新新源学校副校长岳聪重点强调了新教师师德师风的建设，倡导新教师要践行“为党育人，为国育才”。同时，他回顾了高新新源学校教师培养目标体系——“四层、四类、四维”，指出了新教师的发展方向和成长路径，提出了录课进行教学切片、准备汇报课、阅读推荐书目等具体的建议，希望新教师“向先进学习、向书本学习、向实践学习”。
新教师纷纷表态，亮相课仅仅是一个阶段总结，育人之路，刚刚起步，将继续修炼师德，扎根实践，广泛学习，沉淀经验，迎难而上，为高新新源学校的发展和向阳花学子的成长助力，绽放新精彩。（江蕾通讯员汪海峰）
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