年10月17日早上，农村幼儿教师成长训练营进入到第三天的日程，培训营里气氛活跃，热情洋溢。
训练营里各小组老师们兴致高涨，围绕昨天的作业《幼儿园半日常规》各抒己见，畅所欲言，展开热烈讨论，各组组长进行了详实的总结，并上台发言分享。
上午，由北师大学前教育培训中心徐兴芳主任为老师们做了主题为《幼儿园半日常规评优活动视频观摩与评析》的讲座。徐主任结合自身早期在幼教一线工作的经验，全面深入分析了幼儿园半日活动的重要性，指出幼儿园半日活动必须要遵守《纲要》的要求和标准，注重科学性，并从半日教育活动独立性、关联性、统一性、整合性、适宜性五个方面探讨了半日活动制定过程中的关键节点。
各小组老师们在听过徐主任的讲座后受益匪浅，根据所学内容，现场讨论制作更加科学合理的幼儿园半日活动流程。
下午的培训在3组队员活泼轻快的舞蹈中拉开序幕，3组队员演出了青春舞蹈《少年》，并带领全体教师挑战了极速版的《金龙拍拍操》，全体教师积极参与，现场气氛欢乐融融。
参与本次培训的教师来自全国各地，其中有7个少数民族老师，在下午的热身活动中，少数民族老师现场教学跳起了侗族《竹竿舞》，演唱了歌曲《弥渡山歌》，老师们跟着音乐快乐的唱唱跳跳，积极投入到下午的培训中。
下午，由北师大实验幼儿园研究中心田瑞清主任向学员们做了题为《幼儿园主题活动开展过程中的关键要素》的专题培训。田主任从主题活动的来源、主题活动的概念、主题活动的特征三大方向解释了什么是幼儿园的主题活动，并以北师大实验幼儿园的主题活动《找呀找呀找朋友》、《西游记》等为实例，从主题活动的选题、目标、环境、组织形式等几个方面进一步分析了主题活动制定的过程和关键点。田主任还对《主题活动中环境的创设与作用发挥》进行了单独的讲解，主张在幼儿园建立互动性教育环境，充分利用主题墙、区域环境、作品展示、综合立体环境等制定主题活动，将不同类型的教育形式进行结合，达到最终的教育目的。
来自北师大实验幼儿园的张珺、王颖老师分别给学员们展示了主题活动《幼儿园的虫子》、《花屋的故事》的设计过程和设计理念。
一天的培训课程结束了，老师们纷纷表示：今天一天获益匪浅，有理论也有实际，既提高了思想认识，也通过图片视频直观的看到了操作过程，所学内容一定带回幼儿园，带给家乡的孩子们。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，在这个气温突降的秋天，来自全国各地的农村教师用自己的满腔热情点燃了培训营。夜幕初上，老师们的学习还没有结束，分析讨论、总结心得、直播写稿，还有一个充实的晚上等待着老师们。在起点工程农村幼儿教师成长训练营里，大家聚是一团火，热烈而温暖，将来回到家乡，每一颗火种都将化作满天星，照亮农村的每一个孩子！
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