当我们走进农村或小县城时，总看到人们的娱乐活动，大都是跳跳舞、走走路之类，与上学时代学的体育课知识脱勾！当问及上了十几年学，体育学得怎么样时，大都是回答玩了十几年，体育没学什么东西！荒废了！
为什么人们对体育课没什么印象呢？说明体育课确实荒废了，即使学一些球类，兴趣也不大，大抵都是如此。体育课内容单调落后，已经不适应当前体育运动的多元性，也不适合同学们的广泛兴趣需求。
近年来舞蹈走进了一些先进的学校，给学校带来了新的生机。最为代表的是山西校长的曳步舞红遍网络，确实展示了学生的青春魅力。也有大中城市的学校引进了民族舞、现代广场舞，使课间操充满了时代气息。
可见舞蹈进入校园，势不可挡。这对体育课的内容单调枯燥是一个补充，因此打造有效的魅力体育课堂提上日程。
小编从事舞蹈教学多年，接触过各种年龄段的学生，发现学生对不同的舞种、花型产生的兴趣不同，这无疑对编舞有了最客观的经验。这些经验直接关系着学生的身体健康、心理健康。也关系着课堂的活跃性、丰富性、有效性。
孩子的学习生活应该是多彩的，这对孩子的智力、潜能都有不可低估的作用。所以对于体育课的改进是不可避免的。如舞蹈游戏的设计，舞蹈造型的设计，舞蹈趣味情景设计等等，都可以使学生在趣味运动中受益很大，显得有气质，人格高贵，茁壮成长！
所以，打造最美体育舞蹈课堂，让孩子拥有幸福童年，拥有九年义务教育的美好体育生活，是一件利国利民的大事。
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