胶东在线10月27日讯(通讯员丛秀文季良)为认真落实“双减”工作，切实减轻学生作业负担，促进学生综合素质的提高和全面发展，烟台经济技术开发区大季家中心小学结合学校实际,认真制定课后延时服务工作方案并全面开展了1～5年级学生课后延时服务的工作，组织开展形式灵活、内容丰富，有利于学生身心发展、个性成长的活动。具体以作业辅导为主，并以社团形式开设三大类活动即艺术类：合唱、舞蹈、纸艺；体育类：足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子；益智类：创客。
作业辅导
教室里，老师们倾心奉献。孩子们在作业中遇到了困难，第一时间就可以得到专业老师的解答和帮助，省掉了学生问家长，家长问老师的繁琐流程，高速有效地帮助孩子完成作业，老师也在此过程中直接了解了孩子们作业过程中的问题所在，用爱心和耐心手把手教学生，给学生讲解。为了搞好课后服务工作，老师们舍小家顾大家、不辞劳苦，全力投身到课后服务中，老师们辛勤付出的场景和对学生的真诚关爱成为一道道美丽的风景，温暖着我们每一个人。
艺术类
为了丰富学生的精神生活和活跃校园文化生活，我校在课后延时服务课程中开展了少儿合唱团，不仅有效的培养学生的音乐审美能力，而且提高了学生的综合素质和艺术修养！
每周，参加课后延时服务合唱团的同学们准时聚集在合唱教室进行训练，当琴声响起时，平时安静的教室瞬间充满了生命的活力！合唱主要通过呼吸基础和发声训练，学习和声来培养学生的歌唱感觉，进而丰富孩子们的课余生活，陶冶情操，展示学校音乐教学的特色。
舞蹈是藏在灵魂里的语言，
跳舞就像是用脚步去梦想，
每个动作都是一个字，
组合成舞蹈这首诗。
孩子们每个动作都精益求精，做到标准。虽然稍显笨拙，但努力的样子，就是最优秀的！
学习舞蹈不仅仅是让孩子习得优雅与气质，更多的是培养孩子吃苦耐劳的精神，坚持认真做事的习惯。希望丰富的舞蹈课，给同学们枯燥的学习，带来了乐趣与欢乐！
课后延时服务还有创意美术课程——纸艺。
美术是追求美，并表达美的一种方式和手段，如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥。通过纸艺可以增强孩子们的动手能力，提高设计、审美及鉴赏能力，锻炼孩子们的手部协调性、灵活性。
阳光体育类
拥抱篮球，点亮梦想。篮球运动是当今最为普遍的一种体育活动，它涵盖了跑、跳、拍、投等多种身体运动形式，这些运动技能全面、有效、综合地促进人身体素质和人体机能全面发展，让孩子们能有一个健康强壮的体魄！
足球，不仅极大地促进了学生智力、体质的发展，同时，培养了学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观，全面提高了学生的整体素质。我校的足球运动已经不是一项简单的体育运动，它更是一种精神的磨练。团结协作、求实奋进将逐渐转化为大季家的精神内涵。
球场上的孩子们激情饱满，斗志昂扬，个个有着拼搏的精神。
乒乓球是我国的国球，是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。孩子们一拍一扬，一进一退，张驰有度。
跳绳、踢毽子是我校阳光体育的核心项目，每年都能取得较优异的成绩。
益智类
创意无限的“创客”，老师带领孩子们在编一编、玩一玩的过程中，使孩子们掌握了Scratch编程的方法，积极参与探索活动，萌发了求知欲望，体验了成功的快乐。在这个过程中，培养编程技能、探究意识和创新能力，学生收获的不仅仅是一个个编程作品，更多的是对编程一如既往的热衷之情。
开展课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决不能按时接孩子的重要举措，是进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。今后，学校将不断优化、创新课后延时服务内容，帮助孩子养成良好的学习习惯，培养助力学生兴趣特长发展，让祖国的花朵开得更加灿烂！
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