幼儿天性活泼爱动，在接触幼儿音乐启蒙教育的时候，如果按照传统的教育方式，呆板无趣，就完全不符合幼儿的天性。对于幼小的宝宝而言，没有比艺术教育更适合他们了，而在艺术的殿堂上，进行音乐启蒙及开发当属最佳。
因为，0-3岁的小宝宝尚没发育完全，学习舞蹈或画画有可能伤及四肢及手指的筋骨。而惟有音乐接触得越早，对宝宝则越有益处。这样，不仅可增进宝宝的乐感，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。
一、让孩子多多聆听周围美妙的声音
宝宝出生后，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：听能发出悦耳声音的玩具，或在房间里挂一个能发出清脆悦耳声音的风铃。听自然界的刮风声、雷雨声及雨滴声、流水声；各种昆虫、鸟类、家禽发出的鸣叫声。唱不同的歌曲给宝宝听，给宝宝听不同乐器的声音，如口琴、笛子、小提琴、钢琴、手风琴等；听不同乐器演奏的乐曲或交响曲(适合大一些的宝宝)。
二、节奏感培养是关键
节奏是音乐的灵魂。幼儿肢体、声带尚未发展健全，如果此时加以各种技能训练，很容易让幼儿对音乐失去兴趣。而节奏感是比较简单又容易培养的，节奏感很好的孩子，将来的音乐感知和表达的能力一定会发展的不错。因此，将乐器参与到音乐活动当中，
联系电话：