热烈祝贺
我院教师荣获北京市教学名师奖
等多项省部级奖项
近期，我院多项教学成果获批年北京市教学类荣誉及奖项，包括北京市教学名师奖、青年教学名师奖、北京市优秀本科育人团队、北京市优质本科课程（及主讲人）、北京市优质本科教材课件。特向获奖教师和团队表示热烈祝贺！
第十七届北京高等学校教学名师
周萍教授
周萍，教授，硕士研究生导师，北京舞蹈学院教学督导委员会委员，中国民族民间舞系民间舞教研室主任。在教学中，始终践行“立德树人”的教育理念，长期奉献于教学第一线。追求以精益求精的教学品质培养学生的“艺品”，以中国舞蹈蕴含的传统文化培养学生的“文化自信”。她主讲的课程《胶州秧歌课程》获年首批国家级线下一流课程。主编《中国民族民间舞教学组合编排法》年获北京市“高等教育精品教材”。年《中国民族民间舞教学组合编排法课件》，获北京市“优质本科课件”。她编创《六月清荷》，获“荷花杯”作品银奖、北京市“反腐倡廉文艺作品大赛”一等奖、北京舞蹈学院新时期舞蹈经典作品奖、入选北舞庆祝建党百年百部舞蹈作品展播。
第五届北京市高等学校
青年教学名师
苏娅教授
苏娅，教授，在高等教育工作21年，从事中国古典舞教学工作。现任北京舞蹈学院党委研究生工作部（研究生处、学科办）主任。年被评为北京市教委“青年骨干教师”，年被评为北京市教委“青年拔尖人才”，年入选北京市“长城学者”计划。始终坚持一线实践教学，积极承担本科、研究生教学工作的同时，秉持课堂教学作为学术研究问题发现的“第一现场”认识，承担了《中国古典舞视觉研究：历史、文化、学科、本体》《中国传统文化视野中的舞蹈身体观研究》等多个国家级、省部级课题，并以此为“点”，深入摸索教研相长规律，展开了《中国古典舞学术述评》《中国古典舞运动原理与教学研究》等课程的同步研发，出版了多部专著、教材与论文发表。
北京高校优秀本科育人团队
舞蹈学史论教研室
以慕羽、王欣老师为团队带头人的人文学院舞蹈学史论教研室，被评为“北京高校优秀本科育人团队”。人文学院舞蹈学史论教研室脱胎于年始建的舞蹈史论系，其教研室历史较长、成果丰富、师资雄厚，具有完善的人才培养模式，是代表中国舞蹈学学科传统史论研究方向的优秀团队。目前舞蹈学史论教研室的教师中，具有高级职称的比例为%，具有博士学位的比例是88%，教育部新世纪优秀人才2人，北京市青年拔尖人才3人，北京市青年教学基本功一等奖2人。在30余年的发展历程中，充分发挥北京舞蹈学院实践与理论紧密结合的优势，始终坚持不懈地将教学、育人、科研齐头并进。多年来教师发表论文数百篇，立项完成几十项国家和省部级课题，出版专著50多部，其中包括教育部“马工程”重大课题、国家社科艺术学重大课题。曾获国家级教学成果二等奖、北京市教学成果一等奖，是国家级特色专业、北京市特色专业、北京市重点学科、北京市高校高水平创新团队、国家一流本科专业建设点、北京市一流专业建设点的优秀团队。舞蹈史论教研室充分发挥基层教学组织作用，不断为学校人才培养、科学研究做出积极贡献。
北京高校“优质本科课程”《现代舞技术（基本功训练）》
“北京高等学校优秀专业课(公共课)主讲教师”
马南教授
马南，教授，创意学院现代舞系系主任。曾获北京市“青年骨干教师”，“青年拔尖人才”及校级“优质课程”“教学成果奖”等称号，并获得“创作奖”“指导教师奖”“园丁奖”等多项舞蹈大赛荣誉。出版教材并创作多部舞剧及作品。此次获评的《现代舞技术（基本功训练）》课程，主要围绕训练中学生关节活动次序的表现性运动感和训练中学生体能的开发与增长两个重点训练目标展开，收到良好的教学效果。
北京高校“优质本科课程”《舞蹈概论》
“北京高等学校优秀专业课(公共课)主讲教师”
王欣副教授
王欣，博士，副教授，人文学院副院长。北京舞蹈学院青年骨干教师，北京市高校青年拔尖人才，北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖获得者。此次获评的《舞蹈概论》课程，作为舞蹈理论必修课程已有多年的发展，主要内容是从种种舞蹈的现象和问题入手，了解和掌握舞蹈的相关概念，把握其特性和规律，对舞蹈这门学科有总体的本质性的认识和把握，激发学生传承和发展舞蹈事业的使命感和责任感。
北京高校优质本科教材课件教材《敦煌舞教程——伎乐天舞蹈形象呈现》
主编：史敏教授
史敏，国家一级演员，北京舞蹈学院中国古典舞系教授，硕士生导师，敦煌舞教研室主任。教材《敦煌舞教程--伎乐天舞蹈形象呈现》以不同时代伎乐形象为蓝本，从舞蹈本体的运动规律和审美规律出发，提取敦煌壁画最具典型性和代表性的舞姿、形象，并对其所形成的路线、用力方法、审美规范等进行深入研究分析，营造出静中有动；动静结合的“画中人”的艺术氛围。并以全新视角诠释出敦煌舞的风格之美，是对中华优秀传统文化的继承、发展与创新。
北京高校优质本科教材课件
课件《舞蹈训练（中国汉唐古典舞）》
制作：史博副教授
史博，北京舞蹈学院教育学院副教授，波兰克拉科夫国家戏剧与表演学院舞蹈学院客座教授，中国-中东欧国家舞蹈夏令营制作人、导师。在《舞蹈训练（中国汉唐古典舞）》教学中，通过课件（视频、图片、文字以及雨课堂）+讲解+身体感知训练为手段，以梳理年至年中国古典舞、中国汉唐古典舞、敦煌舞、昆舞发展脉络；构建中国汉唐古典舞的文化构建；训练身体运动规律、审美规律、空间规律的身体认知。课程设置“教与学”的客观题、主观题开放题目测试的互动环节，有效提高“以学生为中心”师生互为互助的能动性与创造性。
上述多项省部级奖项的获批，充分体现了我院国家级一流本科专业建设、课程建设、教材建设取得的阶段性成果。学院将继续一如既往地贯彻落实党的教育方针，坚持高水平特色型舞蹈艺术大学的办学定位，开好“十四五”之局，持续推进本科教育内涵建设，推出更多教育教学新成果。
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