没有教不好的孩子！新入行的幼儿舞老师请收下这4种教学法
近几年来，家长、学校越来越重视孩子们的艺术教育。最近在与新来的幼师伙伴交流时，她们经常感慨：才入行做舞蹈老师没多久，很担心自己能不能教好孩子。
作为一名舞蹈老师，除了自身专业的技术水准过硬，更重要的是懂得怎么教孩子。下面，我将自己常用的四种教学方法列出来，希望能给各位幼师伙伴参考。
行的幼儿舞老师请收下这4种教学法第一种：综合教学法
关键词：生动、形象
不少幼师伙伴在上舞蹈课的时候，都希望自己的教学内容能够吸引住活泼、好动的孩子们。这时，不妨先采用综合教学法，在备课时将说、唱、跳结合在一起，内容一定要符合幼儿年龄段的接受程度，做到生动形象。避免一些幼儿还不能理解的专业术语，把术语变换成孩子们能理解的词汇。
在做示范动作时，一定要优美、准确，尤其对不断变化方向、路线，较为复杂的舞蹈，教师一定要耐心讲解、反复示范，直到幼儿掌握为止。
第二种：形象示范法
关键词：拆解、示范
幼儿舞蹈要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品，这样，孩子们才会对要学习的内容有一个完整清晰的印象。
幼师伙伴们，大家不妨相信：你是一只可爱的“小燕子”、一名聪明的“交通指挥员”、一只活泼的“跳芭蕾的小蝌蚪”……
用这样生动的形象感染孩子们，才能顺利将孩子们引入到情境中。
我在做示范的时候通常会同步做语言的讲解，将动作面向孩子们，做镜面示范。并且根据孩子们的年龄，采用完整示范、反复示范、部分难点示范等不同方法。对小班的幼儿示范动作要多一些，对中班或大班的幼儿，以及对幼儿比较熟悉的动作，示范就可相应减少—些啦。
第三种：语言讲解法
关键词：通俗、易懂
语言讲解要生动形象，通俗易懂。
如转动手腕这一动作，如果按专业的动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌……幼儿学做起来既无兴趣又很费力。
但是如果告诉幼儿，现在，我们来到了农场里，我们要去树上摘一个大橘子，想把橘子摘下来，我们就要转动手腕拧一下。
用这样的语言讲解，是不是通俗易懂多了呢？孩子们像听故事一样听老师们的示范讲解，兴趣自然会起来了。
第四种：娱乐游戏法
关键词：娱乐、模仿
游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法。
我认为，舞蹈学习不是枯燥的，应该让孩子们感到是一种游戏活动、是一种娱乐。
熟悉的音乐可以使幼儿产生许多联想，教师根据这一点，编排一些游戏形式的舞蹈肯定会受到幼儿的欢迎。另外，还可以根据游戏方法编排一些带有简单情节、有角色的模拟性舞蹈，如学习鸭走步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以带头饰或穿上服装。还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。这样做游戏方法，很容易被幼儿接受，也能够提高幼儿学习舞蹈的效率。
作为一名幼儿舞蹈教师，在我们上课时精神要饱满，语气要和蔼可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节课都能上的轻松、愉快！这样孩子们才会更加认可我们、接受我们。
各位亲爱的幼师朋友们，我们还需要不断地学习，不停地反思，吸取优秀教师的经验，不断创新和提高教学能力、水平，只有这样才能得到家长、孩子的由衷的信任和跟随！
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