刘姗同志自年7月来校工作至今，怀着一颗热爱学生的心，始终坚守在教学一线，脚踏实地，积极进取，爱岗敬业，潜心育人。
一、严谨笃学，充实自我，提升教学能力
自主学习直至熟练掌握所有基础的办公软件和音乐剪辑软件，为更好地制作教学课件和舞蹈编创打下良好的基础。积极参加舞蹈研讨会，聆听专家论坛，观看舞蹈专业课汇报，了解舞蹈最前沿的动态。有意识地拓展舞蹈专业学习领域，学习了踢踏舞、街舞、瑜伽等课程。进修了北京舞蹈学院编导课程获得结业证书，学习了北京舞蹈学院中国舞考级教材，通过考试获得了教师资格证书和考官证，被北京舞蹈学院聘为考官和高级教师。坚持阅读舞蹈类书籍与科研论文，观看精品舞蹈作品，自学舞蹈剧目，积累舞蹈素材，不断丰富自我，提升舞蹈素养，积淀人文底蕴，多方位提升舞蹈教学与编创能力。
二、踏实教研，勇于创新，积极探索教学改革
踏实钻研理工科院校舞蹈教学特点，积极参与舞蹈教学研讨与教学改革。作为执行负责人，参加了2项校级教改课题：《大学生艺术团在理工科院校人才培养中的功能探析》、《通识教育理念下高校公共艺术教育类课程体系研究》和1项省部级课题陕西省科技厅《“互联网+”视域下的陕西舞蹈文化校园传承与发展策略研究》，均已结题。公开发表了学术论文7篇。在北京市高校教育科学论文比赛中，累计荣获1个金奖，1个二等奖，2个三等奖。论文《通识教育理念下普通高校艺术课程调查分析》在北京高校艺术教育科学论文比赛中荣获金奖。
把理论研究与课堂教学相结合，大胆创新，巧思教学方式。在舞蹈理论课程中，改变原有的单一讲述模式，用图片对比的方式，培养学生观察力；用文物“活化”再现的方式，培养学生的模仿能力；给予主题，随机分组，即兴创作，培养学生的创作力、想象力、应变能力和团队协作能力。让枯燥的舞蹈理论通过多种不同的教学方式变得更加生动有趣。以理论为主的《舞蹈欣赏》课程，受到学生们的喜爱，多次被评为该课程校级优秀主讲教师。
三、甘于奉献，严以律己，轻伤不下火线
克服自身的脚伤与腰伤的疼痛，上午做完足底小针刀，中午带着红肿的伤脚，被学生搀扶着，一瘸一拐地走进排练室继续排练舞蹈节目。去年暑假母亲重病，医院期间，依然远程连线安排比赛服装的制作和学生的试穿工作。母亲去世下葬的当天，马不停蹄地连夜坐了7个小时高铁赶回了北京，第二天在学生惊讶的眼神中出现在排练场，强忍着悲痛逐一安排舞蹈团暑期集训返校学生的比赛和专场节目的排练工作。以身作则，从未缺席舞团的每次排练、演出和比赛。用自己的行动感染学生。
四、健全部门架构，提升管理能力，打造高效团队
大力培养舞蹈团学生干部，参与团队日常管理工作。设立团长1人，副团长3人，下设宣传部、后勤部、业务部和团务部四个部门。健全和明确各部门职责，提高了团队管理和协作能力。建立
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