「本文来源：余姚日报」
■本期嘉宾
■文字整理：蔡丹丹
摄影：陈海东
插图：邵天骊
■新闻回顾
近年来，随着素质教育深入人心，越来越多的家长让孩子上艺术兴趣培训班。尤其在“双减”政策背景下，学生的作业负担和校外文化课培训负担进一步减少，有更多的时间培养兴趣爱好，参与艺术兴趣培训。与之相伴的，是五花八门的等级考试，考级拿证书，似乎成为孩子们上兴趣培训班默认的归宿。“不考证就等于‘白学’了！”不少家长对考级趋之若鹜，加上一些培训机构的鼓吹，艺术考级甚至呈现出较强的应试教育特征。艺术考级为何变了味？请谈谈您的看法。
■嘉宾发言
张望望：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这句当年应试教育的顺口溜似乎也适用于现在的艺术考级。考取艺术等级证书成了很多孩子学习艺术的主要目标，至于兴趣或对其他方面的意义都得往后靠，这种认知歪曲必须纠正。
魏东：首先要明确艺术培训对我们青少年的发展是有一定帮助的，因为存在必定有它的合理性。学生通过一些艺术培训，既可以陶冶情操，也可以掌握一门或者几门艺术相关的特长，对以后的生活、工作都是有利的。
王丽娜：随着经济社会的发展，艺术培训机构层出不穷，从学校门口到小区门口，从小区的电梯到家门口，到处可见艺术培训机构的招生广告。人们的生活条件越来越好，也更加注重对孩子的培养。尤其是在“双减”政策背景下，学生的作业负担和校外文化课培训负担进一步减少，孩子们的课余时间更多了。为了丰富孩子的课余生活，陶冶他们的情操，很多家长以培养兴趣爱好为目的，让孩子参加艺术培训班。
张望望：艺术可能是最不实用的，要讲究实用和功利就别学艺术。试问对绝大多数孩子而言，他的那张艺术等级证书对他以后考大学、找工作或者是找人生的另一半到底有多大作用？答案基本是否定的。既然这么不实用，家长又何必那么功利，把一纸证书看得那么重呢？探究艺术的本质，本来就是人们闲暇时发明出来打发无聊时光的，文学、音乐、舞蹈、绘画无不如此。它虽然不实用，但很有乐趣，还能让人乐此不疲。家长们看待艺术学习不能从实用的角度去衡量，更应该注重孩子们的快乐体验。至于那些有天赋的孩子，当然可以对其提出更高的要求。
魏东：艺术考级可以代表学生一定的艺术水准，家长也可以通过艺术考级看到学生在培训机构里的学习成果。但这仅仅是个客观参考，因为有一句话叫“文无第一，武无第二”，每个人的艺术喜好不一样，对艺术的鉴赏水准也不同，大家对艺术的评判肯定各有各的标准。
王丽娜：在艺术培训班学到一定程度就会涉及考级。有些家长将考级作为检验孩子学艺成效的标准，顺利通过就可以进入下一阶段的培训；有些家长持有“别人考我也考”的盲从和攀比心理；还有的家长是在培训机构的组织下，顺理成章地让孩子考了级；也有的家长认为孩子学习不好，发展艺术是另一条出路，怀着这种想法的家长正好和培训机构的盈利目的不谋而合。所以，不考级等于“白学”，代表了很多家长的心声。
张望望：艺术的本质是让人身心愉悦，获得更高的艺术段位能让人有更大的愉悦感和获得感。艺术考级能帮助孩子们一步一个脚印向更高的目标攀登。只是现在的艺术考级已经变了味，打着“素质教育”的旗号行“应试教育”的事。以前文化科目的教育也是素质教育，能提高学生的文化素质，后来其应试性越来越强，就成了应试教育。现在艺术考级的发展模式不就是在步文化课应试教育的后尘吗？
魏东：现在的艺术培训市场可以说是鱼龙混杂，虽然不乏优秀的艺术培训机构，但是也有很多师资力量薄弱、教学条件差的培训机构充斥其中。所谓的考级，出发点应该是好的，但是很多艺术培训机构将考级变成了一种赚钱方法，变成了留住生源的一种手段。我见过很多学艺术的学生，有学钢琴的、声乐的、舞蹈的，他们对于考级相当重视，但是他们又只顾考级，没有真正去提高自己的艺术水平。考级的曲目是什么，他练习的曲目就是什么，而且就只练这一曲。当你去参加等级考试的时候，这首曲目演奏起来自然得心应手。那么，这首曲目能代表你的艺术水平达到某个高度了吗？答案是肯定不能。
王丽娜：艺术考级变味，主要是因为掺了很多经济利益在里头。首先，一些家长为了让孩子顺利通过艺术等级考试，在艺术培训机构投入了很多金钱。其次，艺术培训机构通过组织考级，可以收取一定的费用，利益的驱使让培训机构大肆鼓吹考级的重要性，一定程度上也催生了“考级热”现象，让考级出现了应试教育特征。
张望望：艺术考级已经变了味，变得越来越商业味、应试味和套版味。艺术考级已经形成了一条巨大的产业链，过度的商业化操作让它成为了很多人的谋利工具，从而使得整条产业链的盈利气息越来越重。比如有的考级必须一级一级往上考，不能跨级，不能提前考，考满九级基本就覆盖整个小学阶段了。教学的应试味越来越强，考级考什么就教什么，其他的就很少教。教学上套版意味很强，把教学模板找来，随便找几名老师，就能把培训班办起来。
魏东：考级点不规范、考核要求不标准、考官不专业等现象也普遍存在。据我所知，很多承接艺术考级的机构，包括最后出具等级证书的机构都是一些民间社会组织，缺少一定的权威性和专业性。
王丽娜：我认为家长不管是抱着哪种心态让孩子参加艺术培训班，都应该客观对待考级，其实考不考级不重要，只要孩子真正学到本领就好。大部分孩子只是在某个阶段参加了艺术培训班，等过了这个阶段、不继续学习的时候，对这门艺术也就生疏了，等级证书只能证明曾经学过。而且，等级越高，需要花费的时间和精力越多、费用也越高，有些显然已经成为孩子和家长的负担。
张望望：艺术考级的变味值得我们反思。教育内卷让家长们形成攀比心理，似乎孩子不考几本艺术等级证书就对不起孩子，孩子的童年就因此浪费了一样。学校对艺术教育的不重视迫使家长过多依赖校外艺术培训机构，使得培训机构“野蛮生长”。现在小区里基本找不到能经常一起玩的同龄孩子，孩子们在客观上被隔绝和孤立，本该一起嬉戏的孩子被家长安排用考级来打发他们的“无聊时光”。艺术考级本没有错，只是操作的人有问题才使它变了味。
魏东：在市场调研的过程中，我们发现一些艺术培训机构对学生极不负责，教学松散，老师业务能力差，上课如同放羊，很多学生的艺术水平和技术技巧几乎停留在初级阶段，但令人吃惊的是，这些学生都拥有8级以上的等级证书。这其实是对家长的一种欺骗，同样也会给学生带来一种“学艺术很简单”“我是艺术小神童”的盲目自信。
王丽娜：当兴趣变成负担，就失去了学习本来的意义，所以，家长要以平常心对待艺术考级，不要让考级变了味。
■网友围观
Guoye：不要让考级成为孩子的另一种负担，有兴趣有时间就让孩子多学一点，没必要非得去考级，培养孩子的兴趣更重要。
远东：考级要搞清两个问题：为什么考？考了有什么用？一般来说，考级可以激发孩子的学习兴趣，给孩子的学习设定一个目标，这样的考级无可厚非。但艺术考级的证书除非以后从事艺术工作，一般没有什么用。
花的姿态：让孩子接受艺术培训是为了提高孩子的综合素质，如果只是为了考级而学习，势必会消耗孩子的热情，同时也不利于孩子对艺术的学习。
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