自年12月开始，中国儿童中心面向校外教育工作者，开启首届优秀“微课”作品征集活动，寻找优秀校外教育课例，搭建校外教育交流平台。以“微课”为载体，促进校外教育高质量发展。
活动开展以来，受到全国各地教育工作者的积极响应与支持，众多优秀作品涌现。中国儿童中心经过初评，复评，专家终评多个环节，选出部分优秀的有代表性的作品，即日起本平台将对这些作品持续进行展播，让我们一起来学习吧！
第三期
01
《“足迹”探寻维也纳右转步的奥秘》
作者：王淼
作品题目：《“足迹”探寻维也纳右转步的奥秘》
单位：北京市朝阳区酒仙桥少年之家
作品亮点：对舞蹈的讲述从视频插入进行讲述，对于舞蹈的步伐和学习讲述比较清晰，有每一步步伐的清楚引导教学，有示范教学和视频内提问，可以和学生有一个互动，避免了大量枯燥的陈述，易引起学生的学习兴趣，让学生主动思考。动画的讲解也非常吸引人。
02
《摆拍动画——人物角色的关节分解》
作者：李爽
作品题目：《摆拍动画——人物角色的关节分解》
单位：北京市朝阳区酒仙桥少年之家
作品亮点：教学环节完整，有总结和布置任务。对任务关节绘画讲解仔细清楚，通过现场临摹和视频讲解的方式讲述拆分过程，让学生进行“跟学做”的学习，简单易懂，能够在视频前轻松学着做，进行体验式的创作。全程动画的讲解更易吸引学生的注意力。
03
《玩转漫画线条节奏》
作者：马宏君
作品题目：《玩转漫画线条节奏》
单位：江苏省妇女儿童活动中心
作品亮点：视频进行现场博物馆讲解，有身临其境之感，同时引发学生对博物馆展品的浓厚兴趣，并引导对展品的解读和欣赏，有跟学生有很好的互动，并且视频局部细节描述清晰，并用漫画与灯体拍照互动，感受长信功能的审美感受。
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