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蓝田县乡村学校少年宫描绘多彩童年

乡村学校少年宫既是青少年的活动场所,也是推进素质教育的载体和阵地。蓝田县各乡村学校少年宫坚持立德树人、以文化人,促进少年儿童身心健康、快乐成长,通过开展各具特色的社团活动,让农村广大未成年人在学中乐、在乐中学,在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥了重要作用。让我们一起来走进蓝田县乡村学校少年宫。

三官庙初级中学少年宫

蓝田县三官庙初级中学少年宫紧紧依托乡镇学校资源,不断加强乡村学校少年宫建设,推动各项工作实现常态化、规范化,给农村孩子提供了一片快乐的学习乐园。

学校积极采取寓教于乐,课内与课外互动的方式,根据学生实际情况开设了美术、音乐、科技、羽毛球、篮球、乒乓球等多种社团活动,充分满足不同学生的兴趣爱好,展现了素质教育的魅力和风采。

学生积极参加乒乓球社团活动,强身健体。

舞蹈社团的学生们宛如一群精灵翩翩起舞。

心理咨询社团,学生们真诚交流。

在活动中老师认真负责,耐心指导,学生兴致高昂,积极参与,学校通过开展少年宫活动丰富了校园文化内涵,激发了学生兴趣特长,锻炼和提高了学生综合素质。在少年宫的舞台上,农村孩子也能感受到艺术的魅力,体会到活动的乐趣,享受科学的快乐,与城里的孩子一样,追梦、筑梦、圆梦!

九间房镇中心学校少年宫

蓝田县九间房镇中心学校少年宫以培养学生的兴趣爱好和满足学生课外活动需求为目的,全面推进少年儿童素质教育为主线,培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生健康快乐成长。近年来随着乡村学校少年宫项目建设的持续推进,让农村娃也能在少年宫里接受艺术熏陶、享受快乐童年。

立足学生个性化、差异化、兴趣化的学习需求,蓝田县九间房镇中心学校少年宫着力打造特色“课程”,遴选了一批孩子们喜闻乐见的社团项目并给出“菜单”以供选择,推进高雅艺术进校园,推动校内课后延时服务走深走实。目前足球、软笔、器乐、舞蹈、书法、美术、硬笔、泥塑、象棋等课程应有尽有,学校还开设集体活动和适合学生年龄特征的户外活动。多彩的艺术课堂丰富了孩子们的课后生活,促进孩子们全面发展和健康成长。

孩子们在泥塑过程中受到艺术熏陶和教育。

在老师的指导下,学生们对素描知识有更深入的了解。

学校开展象棋活动,帮助学生陶冶情操。

合唱社团的孩子们唱出动人的旋律。

操场上,足球听话地在孩子们脚尖传运。

按照“双减”政策要求,蓝田县九间房镇中心学校少年宫通过拓展服务范围、优化课程建设、丰富服务内容等途径进一步提高课后服务水平,用心呵护每一个孩子成长,全力打造孩子们开心、家长安心、组织放心的校内课后延时服务阵地,教育引导广大少年儿童争做向上向好、全面发展的新时代好少年。

普化镇韩河小学少年宫

年来,蓝田县普化镇韩河小学少年宫深化制度管理、细化过程管理、强化教师管理、精化课程管理,不断提升少年宫活动效能,不断提高少年宫影响力。学校以少年宫为阵地,以各类活动为载体,对学生加强德育,深入宣传社会主义核心价值观,努力培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀,大力传承中华优秀传统文化。学校还积极开展各类社会实践活动,劳动实践活动,从小培养学生的创新精神和实践能力。

“植一棵小树绿一片家园”植树活动。

三月讲卫生、学雷锋,外出清扫活动。

毕业班助力成长心理教育活动。

“双减”助成长运动筑梦想主题运动会。

为提高少年宫活动成效,学校在深入调研学生兴趣的基础上,组建了泥塑、足球、舞蹈、绘画、书法、鼓号等12个社团,聘请泥塑大师姜国兴担任泥塑社团辅导员,还为足球、舞蹈、绘画、书法等其它社团聘请了专业的辅导员,确保了辅导员质量,激发了学生学习兴趣,促进了社团活动实效。

“足”够精彩,孩子们在绿茵场上奔跑!

创客少年,在老师的指导下作品完美呈现。

巧手慧心,创意手工社团,培养学生动手能力。

夯实少年儿童书写基础。

在老师指导下,学生们制作泥塑作品。

踔厉奋发新学年,笃行不怠谱新篇。年,蓝田县普化镇韩河小学少年宫将继续开展实践活动,丰富社团活动,助力“双减”,不断提升学生综合素养,把少年宫创办成学生健康成长、和谐发展的乐园。

来源:综合文明蓝田整理

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